Selectivo las Delicias

 

PROMOVER EL PENSAMIENTO CRITICO

PROMOVER EL PENSAMIENTO CRÍTICO

 Aspectos a promover en el aula

La experta de la UMC comparte algunos factores que deben ser implementados por los docentes para incentivar el pensamiento creativo.

• Ofrecer tareas auténticas y desafiantes con diversas soluciones posibles

Los estudiantes deben tener espacio para explorar ideas y dar a conocer sus puntos de vista sobre posibles soluciones. La escuela debe plantear preguntas abiertas y generar dinámicas donde no haya una sola interpretación correcta, sino donde todos puedan construir el significado.

• Generar un clima donde se valore la curiosidad

Los errores deben verse como parte del proceso de aprendizaje y darse en un entorno donde se escucha al estudiante y se respetan sus opiniones. Cuando los docentes promueven un ambiente abierto al cuestionamiento, sin temor al error, el estudiante gana confianza y se sientan las bases para una actitud investigadora y creativa ante el conocimiento.

• Trabajar proyectos interdisciplinarios

El enfoque interdisciplinario permite que los estudiantes comprendan la conexión entre diferentes áreas del saber y desarrollen una visión más holística de los problemas. Al integrar conocimientos de distintas disciplinas en proyectos colaborativos, se estimula la creatividad, se favorece el aprendizaje significativo y se motiva al estudiante a usar sus conocimientos para resolver problemas reales.

Como vemos, desarrollar el pensamiento creativo en las aulas contribuye al fortalecimiento de capacidades y también prepara a los estudiantes para afrontar con ingenio los desafíos del mundo actual.

Fuente:

Plataforma PerúEduca. (2025, abril 3). Recomendaciones para fortalecer el pensamiento creativo [Video]. Facebook. https://www.facebook.com/perueduca/videos/1342987086905378/

HERRAMIENTAS INTERACTIVAS

 HERRAMIENTAS INTERACTIVAS PARA CREAR EVALUACIONES

En la era de la educación digital, evaluar no solo implica medir conocimientos, sino también fomentar la participación activa del estudiante y ofrecer retroalimentación inmediata.

Las herramientas tecnológicas han abierto un abanico de posibilidades para que las evaluaciones sean más interactivas, visuales y motivadoras. Esto es especialmente útil para docentes que buscan innovar en sus prácticas pedagógicas y captar el interés de sus estudiantes.

A través de estas plataformas, los educadores pueden diseñar cuestionarios con imágenes, videos, juegos y más recursos. Además, muchas de estas herramientas permiten recopilar y analizar datos en tiempo real, lo que facilita la toma de decisiones pedagógicas basadas en evidencia.

A continuación, te presentamos cinco herramientas digitales que pueden ayudar a transformar las evaluaciones en experiencias significativas para los estudiantes.

1. Kahoot!

Kahoot! es una de las plataformas más populares para realizar concursos y evaluaciones tipo quiz en tiempo real. Permite crear preguntas de opción múltiple que se proyectan en pantalla, mientras los estudiantes responden desde sus dispositivos. Los resultados se pueden visualizar al instante y descargar para su análisis posterior.

2. Quizizz

Con un enfoque lúdico, Quizizz permite a los docentes crear cuestionarios que los estudiantes pueden resolver a su propio ritmo, ya sea en clase o como tarea. Incluye retroalimentación inmediata, puntuaciones y reportes detallados. También ofrece un banco de preguntas públicas que se pueden adaptar a las necesidades del aula.

3. Google Forms

Google Forms es una herramienta versátil para elaborar encuestas, exámenes y formularios personalizados. Permite incluir preguntas de distintos tipos (selección múltiple, respuesta corta, escala, entre otros) y ofrece la opción de calificación automática si se configura como un test. Los resultados se almacenan automáticamente en una hoja de cálculo, lo que facilita su análisis.

4. Edpuzzle

Edpuzzle permite convertir cualquier video en una herramienta de evaluación interactiva. Los docentes pueden insertar preguntas abiertas o cerradas en diferentes momentos del video, asegurando que los estudiantes comprendan el contenido visualizado. Es ideal para clases invertidas (flipped classroom) o actividades asincrónicas.

5. Socrative

Socrative ofrece una experiencia más centrada en la evaluación formativa, permitiendo a los docentes lanzar cuestionarios rápidos, encuestas y ejercicios de verdadero/falso o respuesta corta. Una de sus funciones destacadas es el “Space Race”, una actividad gamificada que estimula la participación. La herramienta también genera reportes en tiempo real y por estudiante.

SAEI

 

PORTAFOLIO DIGITAL

 

PORTAFOLIO DIGITAL

El portafolio digital es una recopilación de múltiples recursos que permite generar una dinámica bidireccional entre el docente y el alumno.

Es un compendio bien estructurado, puede permitir observar la generación de aprendizajes significativos de relevancia y pertinencia, facilitando incluso la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje.

VENTAJAS:

·         Es una herramienta contemporánea, económica, de acceso fácil.
·         Puedes acceder en cualquier momento, en fecha y hora en tiempo real.
·        El alumno y el docente pueden usar recursos audibles y visuales (imagen y video).
·         Es factible la edición (corrección docente y alumno) en tiempo breve y casi inmediato. 
·         Puede crear mayor interacción entre el docente y el alumno extra e intra clase.

• Permite el seguimiento del profesor en todas las etapas del proceso de aprendizaje y facilita que el desempeño del alumno se vaya ajustando a los objetivos educativos establecidos.
• Es flexible, ya que el medio digital permite incorporar y actualizar elementos con facilidad.

AUTONOMÍA EN EL ALUMNO

AUTONOMÍA EN EL ALUMNO

 El desarrollo de la autonomía en los estudiantes es clave para su aprendizaje y crecimiento personal. Un estudiante autónomo no solo aprende a organizarse y a tomar decisiones, sino que también desarrolla habilidades para evaluar su propio desempeño y mejorar continuamente.

Los docentes desempeñan un rol fundamental en la promoción de la autonomía, ya que a través de diversas metodologías pueden brindar a los estudiantes herramientas para gestionar su aprendizaje de manera efectiva.

Pilar Butrón, coordinadora de Currículo de la Dirección General de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación, presenta algunas acciones que pueden ayudar a los docentes en este proceso, así como las características de los estudiantes autónomos y lo que se espera de ellos en su aprendizaje.

¿Cómo pueden los docentes propiciar la autonomía en los estudiantes?

• Considera que no existe una única forma de aprender

Cada estudiante tiene su propio ritmo y estilo de aprendizaje. Es importante que el docente utilice diversas metodologías, recursos y estrategias para atender la diversidad del aula. La flexibilidad en la enseñanza permite que los estudiantes descubran qué métodos les funcionan mejor y se apropien de su proceso de aprendizaje.

• Genera un clima de reflexión donde el error permita construir nuevos caminos

El error debe ser visto como una oportunidad de aprendizaje y no como un fracaso. Los docentes pueden fomentar en los estudiantes la capacidad de analizar sus equivocaciones y corregirlas, promoviendo la resiliencia y el pensamiento crítico.

• Propicia la expresión de ideas y opiniones en el proceso de aprendizaje

Es fundamental que los estudiantes se sientan escuchados y valorados en su aprendizaje. Permitirles expresar sus ideas y opiniones fomenta su confianza y los motiva a participar activamente en clase. Esto contribuye a que desarrollen un pensamiento crítico y a que sean capaces de defender sus posturas con argumentos sólidos.

• Busca que los estudiantes sustenten sus ideas y las contrasten

El debate y el intercambio de ideas son esenciales para desarrollar la autonomía. Cuando los estudiantes argumentan y defienden sus puntos de vista, fortalecen su capacidad de análisis, mejoran su expresión oral y escrita, y aprenden a considerar diferentes perspectivas antes de tomar decisiones.

Características de un estudiante autónomo

• Es crítico y reflexivo sobre lo que ocurre en su entorno

Un estudiante autónomo no se conforma con recibir información, sino que la analiza y cuestiona. Busca comprender el mundo que lo rodea y formar sus propias opiniones con base en la evidencia y el razonamiento.

• Evalúa e identifica mejoras

Tiene la capacidad de revisar su propio desempeño, reconocer áreas de mejora y aplicar estrategias para superarlas. No espera instrucciones constantes, sino que busca soluciones para mejorar su rendimiento.

• Toma decisiones y actúa

Un estudiante autónomo no solo piensa en qué hacer, sino que toma acción de manera responsable. Evalúa sus opciones y elige las más adecuadas para alcanzar sus objetivos de aprendizaje.

• Analiza sus decisiones de manera ética

No solo toma decisiones basándose en lo que le conviene, sino que considera el impacto de sus acciones en los demás. Actúa con responsabilidad y respeto por su entorno.

• Identifica problemáticas

Es capaz de detectar situaciones o dificultades en su aprendizaje y en su entorno, y busca formas de resolverlas de manera efectiva.

• Reconoce sus habilidades, actitudes y conocimientos

Conoce sus fortalezas y áreas de mejora, lo que le permite tomar decisiones informadas sobre cómo abordar nuevos desafíos académicos y personales.

• Propone y comprueba soluciones

Un estudiante autónomo no se conforma con señalar un problema, sino que propone estrategias para solucionarla y evalúa siestas fueron efectivas.

Importancia del AJEDREZ

 LA IMPORTANCIA DE PROMOVER EL AJEDREZ EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

El ajedrez, llamado también deporte ciencia, es muy importante para el desarrollo de habilidades del ser humano. Aquí le presentamos 11 razones por las cuales este deporte debería ser considerado un curso obligatorio en las escuelas e instituciones educativas publicas y privadas.

1. Desarrollo del Pensamiento Crítico:

El ajedrez enseña a los estudiantes a analizar situaciones, prever las consecuencias de sus acciones y tomar decisiones fundamentadas.

2. Mejora de la Memoria:

Recordar jugadas y estrategias del ajedrez ayuda a fortalecer la memoria a corto y largo plazo.

3. Estimulación Cognitiva:

El ajedrez activa diferentes áreas del cerebro y estimula el desarrollo de habilidades cognitivas complejas.

4. Fomento de la Concentración:

Los estudiantes deben mantener una alta concentración durante el juego, lo que puede mejorar su capacidad de atención en otras áreas.

5. Desarrollo de Habilidades de Resolución de Problemas:

El ajedrez enseña a identificar problemas y encontrar soluciones efectivas, habilidades transferibles a otras áreas académicas y de la vida diaria.

6. Enseñanza de Estrategia y Planificación:

Los estudiantes aprenden a planificar a largo plazo y a desarrollar estrategias, habilidades útiles en el estudio y en la vida cotidiana.

7. Fomento de la Paciencia y la Perseverancia:

El ajedrez requiere tiempo y esfuerzo para dominar, promoviendo la paciencia y la capacidad de perseverar ante desafíos.

8. Mejora de la Habilidad para Tomar Decisiones:

Los estudiantes practican la toma de decisiones bajo presión, lo que les ayuda a hacer elecciones más informadas en su vida diaria.

9. Desarrollo de la Autoestima:

Lograr éxitos en el ajedrez y mejorar en el juego puede aumentar la confianza en uno mismo y la autoestima.

10. Fomento de la Socialización:

Jugar ajedrez en grupo o en competiciones permite a los estudiantes interactuar y desarrollar habilidades sociales.

11. Mejora de las Habilidades Matemáticas:

El ajedrez implica cálculo y patrones, lo que puede reforzar habilidades matemáticas y de resolución de problemas.

(Fuente: Protege al Rey)